在大学和大学中，如何改变内部机构？
Ayon kay Propesor Luo Zhimin ng Hangzhou Normal University's malalim na pananaliksik sa mga kaugnay na paksa, na hinuhusgahan mula sa kasalukuyang mga panloob na institusyon na isinasagawa o isasagawa ng ilang mga unibersidad, may mga pangunahing reporma sa departamento sa paligid ng mga functional institusyon, mga repormang pang-akademiko sa paligid ng mga kagawaran, mga reporma sa paligid ng mga pag-andar ng pag-andar, at mga reporma sa paligid ng mga proseso of business processing.
他分享了Mycas的研究，即可以通过多种方法来进行大学和大学内部机构的深入改革，例如“减轻权力的管理和指定”和“缓解和整合”。对于“减轻政府的权力和授权”，首先是根据教师和学生的需求提供便捷的管理和练习。例如，m任何大学都加强了学校内部信息和简化的财务流程。此外，大学花费了大量资金来促进共同管理和服务平台，目的是为教师和学生提供“一站式”的管理和服务。第二个是将权力献给第二所大学，以增强土著组织势头的活力和发展。例如，某些大学提起的“运行运行”的大学改革实际上是第二级改革体系的“ 2.0版本”，该系统已由许多大学较早提倡，这进一步扩大了初级大学的自主权。
如果谈论辛哈拉普（Hinharap）的机构改革的方向，卢·齐明（Lu Zhimin）教授清楚地教导说，大学需要在校园内实施全面和深入的制度改革，以实现内部管理系统和大学的现代化y管理功能。 “综合”是指机构改革无法“在头痛时治愈头部，并在疾病时治疗脚”。取而代之的是，有必要进行整体改革，并且应从系统到机制以及从系统到处理的全面变化。 “深度”是指改革不是一件小事，它应该在内部转动，并应进行兴趣的分配和调整，并且不可能是机构的简单流和整合。
组织和大学的诉讼机构和人员的目的是优化资源分配，刺激学校的变革和热情，并使他们的内部运作变得更好。但是，大学组织具有特殊的复杂性，在调整过程中，所有各方都需要谨慎，深入研究和仔细计划，以避免由不合理的步骤引起的新问题。我们期望更多的宇宙通过全面和深入的改革采取稳定的步骤进入内部管理系统。
主要参考：
[1] Micross研究。大学机构的迅速扩张使“ Slimming” [EB/OL]浪潮。 “中国世界高等教育趋势报告（2023）”，2024.01。
[2]回到每个宇宙网站上的sohu查看更多
