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Li Jun于1961年3月出生于上海，来自Zhejiang省宁博市的Yinzhou地区。他是一位主要的数学代数几何专家，中国科学院的学者，福丹大学数学科学学院的教授，福丹大学上海数学中心的主任兼首席教授，史坦·斯坦福大学的数学和跨学科研究所，上海学院院长。父母想给孩子一个犯错的机会。我于1978年毕业于上海卢克森中学。我于1978年初开始了数学比赛。当时，我赢得了全国八个省和城市的数学比赛的第一名。因此，我直接与其他获奖者一起去了大学，没有接受大学入学评论。我们在一些大学入学评论中进入了第三类Fudan数学。我认为对中国父母的最大问题是他们想制造e为孩子们做决定。中国的许多孩子都做出了所有决定，直到他们从高中毕业为止，他们没有机会犯错。这是最糟糕的父母行为。人们去社会时总是犯错。最好让他们犯下小错误并学习如何纠正它们。不要让她达到30岁。当最关键的时刻，她在第一个决定中可能会犯错。中国父母保护他们的孩子，美国的中国人也有这个问题。有一次，一名中国学生来办公室和我谈论，因为一些小事，这是怎么回事。结果，当我到达办公室时，男孩的母亲首先进来，一直与男孩说话。最后，我无法停止它告诉她：“您希望您的儿子告诉您他要上大学，他将来必须处理所有事情。”我认为这对孩子来说不是一个好主意，您应该让孩子们跌倒。许多中国人NTS希望为孩子们选择专业。关于它有积极和负面评论，很难概括。如何真正找到一个方向，基本和一个领域以最大化其能力也是一个问题。中学生上大学后，他们将决定贵族一两年。实际上，我认为无论如何，最重要的事情应该是拍徒和孩子们知道这个选择不是最后的选择。作为一个有抱负的年轻人，这个社会是如此之大，以至于您最终会找到一个适合您做出最大贡献的地方。作为父母，您可以提供一些指导，但您仍然需要尊重您的孩子。只有他想要的时候，它才会全心全意。实际上，美国有两个类似的教学集，一个强调平民教育。像美国的自由主义者一样，他们通过了一个口号，以防止孩子跌倒。还有另一个口号，所有学校都比AV还要多erage。当然，从美国数学的角度来看，每个人都不可能比平均水平高。但另一方面，我认为这可能是因为当一个社会在一定程度上富裕时，我希望对任何孩子进行教育。美国教育中还有另一条线，这是一项选定的教育。在中国，如果孩子在一个方面不好，他或她应该在这方面加强它。在美国，如果孩子在某些方面很强，他或她必须发展这一方面。这是最大的区别。中国希望学生不会陷入一个方面，使学生感到自己不能在最强大的地方完全表现，而应该在相对较弱的地方挣扎。在美国，如果您有一项很好的运动，就可以成为体育明星。数学奥林匹克运动会是一种兴趣，而不是捷径。我不反对数学奥林匹克运动会。我也来自数学奥林匹克。但是我反对使用奥林匹克数学作为t他只有一个或两个或两个频道，因此所有学生都可以参加奥运会的数学。我反对数学奥林匹克运动会，只是上大学。有些学生拥有出色的数学，有些学生有很棒的音乐，例如良好的智力和社交化。如果所有增长渠道都放置在一两个之内，并且一切都朝着一两个渠道延伸，那将对中国的未来危险。资料来源：互联网，Xuewei GUI，北美出国留学，回到Sohu，请参阅更多
