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▲数据照片：许多大学最近宣布了研究生课程的扩展，这引起了人们的关注。照片/IC图片在7月27日，#Many University宣布扩展研究生＃已成为一个热门话题。根据最近的第一天金融，许多国内大学宣布了研究生课程的扩大，其中宁波大学（法律）计划已从2。5年变为3年，中国中国正常大学计划将全日制社会工作专业人士从2年组织到3年，而江克西大学财政和经济学和经济学和经济学和经济学和经济学和经济学和经济学和经济学和经济学和经济学和经济学和经济学和经济学和经济学和经济学和经济学和经济学和经济学和经济学和经济学和经济学和经济学方面的计划与2年的计划。此外，一些专业的国籍中央大学，吉林师范大学，南昌大学也进行了类似的调整，其目的是提高了培训的质量，增强了社会认可专业大师的工作，并增加了工作竞争。在相关新闻的评论部分中，网民正在战斗。有人说这是“镀金”。学习更多的一年仅支付更多的学费，并在一年后赚钱；有些人认为这是“炼金术”，学生可以学习更稳定，竞争性工作得到增强，公司可以招募更合适的才能。在这场辩论的背后，我们真的问了一个更关键的问题：研究生教育是针对“急需时间”或“提高质量”的？过去，我曾是崩溃的初中学位的过程 - 第一年我上了课程，而Suildi在第二年很着急，写论文并寻找工作，但一切都可能“浇水”。公司抱怨学生正在与论文交谈，学生觉得一个错误，“我不想知道，因为我没有时间练习。”扩展研究系统的最初意图是解决这个问题。例如，大师的鳍西安外国研究大学的祖学直接研究金融机构实验室的区块链跨境支付；南昌大学的翻译硕士学位可以完全参与跨境项目的本地化过程。如果可以使用过期的年来使真正利用自己的知识的学生，那么时间是值得的。但是问题并不是所有的MGA学院和大学都可以是一场工作的竞争。一些学校仅在三年内扩大了最初的两年课程，即使他们参加了“审计历史”等无痛课程。学生抱怨说：“又学习一年只会倾听水课的一年。”无需扩展。应当指出的是，学校系统的扩展将为学生支付实际费用。为了获得更多的学费和生活方式成本，普通家庭将不得不支付数千人的费用；一年后的工作，他们也可以处理无形的歧视在工作场所阈值时代。对于高校而言，扩展学校系统不仅仅是一款游戏。例如，如果无法维持我们的支持，例如，学校的企业合作是一种形式，教师是免费的，并且没有药物治疗的课程更改，研究系统将无法完善真正的黄金。更值得关注的是，如果某些学校将扩展名视为产生收入的方式，与两年相比，三年的学费将增加30％，但学生不会感觉到这些服务增加。这一扩展只会加剧“教育通货膨胀”，并使大师的头衔更加重要，从而使社会认可和竞争性竞争。简而言之，扩大学校系统不是目的，提高培训的质量是。与其探索毕业的少年，不如要小心地学习如何学习。应该给学生r选择。有些人适合快速速度，可以达到两年的标准，那么为什么延迟三年如此忙碌呢？ Nanjing普通大学飞行员“文学评论”和早期通过的学生；江西金融与经济学大学的“ 2+1”模型将完全用于明年的培训或科学研究，并将根据需要选择。这种灵活性是人才的尊重。对于高校而言，关键是真正的改革。上海jaotong大学允许企业认证替换学分，西安外国研究大学在公司实验室的课堂上进行了搬迁。如果您只是扩展学校系统并且不要更改培训模型，那就就像更换旧牛车的新轮胎一样，效果将不好。对于社会，我们必须打破学术资格的动议。公司hAve总是抱怨说，学生非常热情且技能低廉，但是他们在招募时不会招募大师。在扩大学校系统之后，公司不能仅查看文凭而不是能力。公司和大学共同努力，使学生有机会学习和工作，因为他们能够在毕业后获得职位。这种合作是教育是解决“教育通货膨胀”的塔曼。扩大学术系统的最初意图是使研究生教育越来越快。良好的教育应该像炼金术一样。只有时间是时间，关键取决于要投资的材料。简而言之，学术学历的价值并不取决于您已经学习了多少年，而是您学到了多少个真正的技能。当教育不再专注于毕业多年，而是关注成功多年的成功时，学术体系的改革可以被认为是真正的成功。丁G Shenyi（媒体人员）编辑 / Xu Qiuying校对 / lu Qian写回Sohu，以查看更多
